2020年“全国科技工作者日”主题活动 内蒙古科协致敬青少年科技教育工作者—典型事迹宣传展示(四十二)

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2020-07-14
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      在2020年“全国科技工作者日”到来期间,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,大力弘扬我区青少年科技教育工作者胸怀祖国、情系未来、无私奉献、甘为人梯的科学精神和育人精神,内蒙古科协青少年科技中心与内蒙古青少年科技教育协会将于5-7月开展全区青少年科技教育工作者典型事迹宣传展示,激励广大科技教育工作者建功新时代、逐梦新征程,为提升我区青少年的科学素质、培养科技创新后备人才作出新的更大的贡献。

 

 

呼和浩特市优米科技教育于文波

 

         于文波,内蒙古呼和浩特市科技辅导员,优米科技教育优秀培训教师,从2018年开始从事科技教育工作,对工作认真负责。

       参加工作以来,始终坚持致力于科技教育事业。几年来,不断的积累,凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的科学教育理念、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神,贏得了学生的喜爱与同行的认可。

       在教学上,认真学习新的科学动态,领会新的科学理念,在教学中不断实践创新。用自己的课余时间去备好每一节课,刻苦钻研,根据学生的心理特点、学习规律,精心设计有利于学生发展的课程。平等对待每一个学生,让每个孩子都享受科学的快乐,得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中,特别是在科技教学的实践中,不断探索,形成一定的教学风格。多次承担示范观摩课,均受好评。教学过程中扎实开展科技教育,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,本着激发学生学习兴趣,提高培养学生实验动手能力,启发创新思维的宗旨,注重校内学生交流,注重自身道德修养的提高,努力树立良好的师德形象,热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

       她原本毕业于医科大学,专业与科技毫无关联,但在机缘巧合之下进入了科技教育的领域,开始了科技教育的道路。因为是零基础,所以一切都要从头开始。刚开始工作时,她积极配合公司的培训工作,每天做好笔记,不懂的地方及时提问,回家利用休息时间消化知识点。只有不断提升自己的知识水平和技术水平,才能更好的完成自己的工作。每次有老师出去上课都积极主动提出去当助教,学习其他优秀老师讲课的方式方法,观察老师怎样解决学生上课时出现的问题,不断累积经验,总结整理形成自己的教学风格。

       通过培训后先在先锋路小学、新华小学担任科技编程社团课老师,带领学生们学习简单的图形化编程,编辑一些小游戏、小动画提升同学们学习兴趣的同时,让他们发挥自己的想象力与理解能力自己创造作品。在兴趣中帮助学生们了解编程,形成编程思维。后又在呼伦南路小学担任机器人社团老师,机器人课程是一个高度融合的课程,在上课过程中不仅锻炼学生的动手能力观察能力,还提高学生的想象力创造力和独立思考的能力。由于授课年级较低,所以在上课前要了解低年级学生的学习能力,根据学习能力与认知的不同制定学习计划。那么在日常讲课时就要深入浅出,由易到难,理论结合实际,尽量让学生理解并运用本节课学到的知识。学生们每次到了上机器人课的时候都非常的开心,他们就是我一直以来努力的动力。上机器人课并不轻松,但在教学时我丝毫不敢松懈,而是积极地钻研机器人的重难点,分析学生的实际情况,努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。以高度的责任感投入到科技教学工作之中,认真备课、上课、听课、做笔记。同时,不断学习优秀的教育教学经验,改进自己的教学教法。课上,用真心去关注每一位学生,面对好动、调皮学生较多的现象,学会了耐心,积极  做好他们的思想工作,尊重学生的思想和观点,鼓励他们发表自己的看法。

       经过一顿时间的实践,获取了很多宝贵的工作经验。参加工作,积极参加政治学习,不断加强师德修养,时刻用党员的标准来严格要求自己,鞭策自己。工作中,时刻以学校利益为重,时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则,尽心尽职做好自己的本职工作。

    审视自己这两年的工作,认认真真地对待每一个学生、每一堂课,能做到勤勤恳恳教课,踏踏实实做人。总结得失,感触很多,感受很多,在以后的科技教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,面对问题要迎难而上,坚信一切问题都会迎刃而解,相信有耕耘总会有收获!让我们一起加油!

 

 

 

呼和浩特市优米科技教育张晶

          张晶,1995年6月7日出生,2018年7月毕业内蒙古师范大学鸿德学院学前教育专业,大学本科学历,内蒙古呼和浩特市科技辅导员,优米科技教育优秀培训教师。

       2017年7月任教从事教育教学工作学前教师。2018年11月任职内蒙古优米科技教育有限公司科技教师。自2017年参加工作以来,她坚信科研是开发教育技术的生产力,所以她先后进行了为期一年半的学习培训,立志将基础教学与科技教育相结合,带给孩子不一样的课堂体验和学习氛围。作为一名科技教育的骨干成员,不仅要做好课程的开发研究,还要协助学校教务处定期开展教育科研学术沙龙活动,活跃学校教研氛围,促进教师专业成长。凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任,以情的付出赢得了情的回报,以爱的播种获得了爱的丰收,是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

        自任职以来多次在学校开展科技教育活动,传达科技教育理念。在敕勒川绿地小学开展的科技活动及科技教育讲座几十次,每一次都会去学习,不论哪里有培训都会去参加,去观摩有经验老师的课程,下班时间去钻研有关教育的著作例如《新教育之梦》、《教育过程最优化》等,学习《教育心理学》等等。不放过每一次学习的机会,做好笔记总结经验,在一次次的学习和一次次的钻研中总结孩子心理与认知发展规律,构建良好的师生关系,让孩子们直观的体验到科技课程的跨学科教学的乐趣。

    在敕勒川绿地小学担任科技社团机器人教师,机器人课程是一个高度融合的课程,在上课过程中不仅锻炼学生的动手能力观察能力,还提高学生的想象力创造力和独立思考的能力以及孩子的逻辑思维能力。当然科技课程也要因材施教,由于授课年级较低,所以在上课前要了解孩子们的学习能力、理解能力以及生活经验、知识储备等,根据其认知特点制定其学习计划。课程中,用真心去关注每一位学生,面对好动、调皮学生较多的现象,我学会了耐心,积极做好他们的思想工作,尊重学生的思想和观点,鼓励他们发表自己的看法。最终不仅得到了孩子们的喜欢也得到了校方与家长的一致认可与好评。更有妈妈反馈,孩子在学习课程之前特别胆小,不爱说话不敢与其他小朋友分享自己的想法观点。经过一段时间的科技课程学习之后,能够主动大胆的举手回答问题,能够到台前介绍自己的作品想法和突出的设计点。进步真的是非常大。不仅如此在基础学科的课堂上也能大胆发言,遇到问题独立思考。真的是一门跨学科的宝藏课程,带给了孩子们无限的可能。

        同年也担任了腾飞路小学科技社团教师一职,负责课程的研发和授课。带领孩子们学习简单的图形化编程,编辑一些小游戏、小动画提升孩子们学习兴趣的同时发掘每一个孩子的创意点。让他们发挥自己的想象力与理解能力自己创造作品,让孩子们在培养兴趣的同时逐步形成严谨的逻辑思维。

         她在教学之余,亦认真学习各种先进的教育理论,掌握教育科研和课题研究的方法,养成教育科研反思的习惯,及时反思、总结和交流教育教学问题,特别是新课程改革中遇到的问题。坚持始终以高标准要求自己,立足本职岗位,勇挑工作重担,敢于追根究底,勇于创新方法,她就是这样,不断学习、敢为人先、争创一流。在平凡的岗位上不断锻炼自己的意志、提升自己的精神境界,在平凡中彰显不平凡。相信,在今后的学习、生活和工作中,她会进一步加强学习,以更加优异的成绩来报效社会。

 

 

 

 

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